{"id":98,"date":"2026-04-17T17:04:40","date_gmt":"2026-04-17T22:04:40","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.corten.org\/?page_id=98"},"modified":"2026-04-18T11:39:23","modified_gmt":"2026-04-18T16:39:23","slug":"actuaciones-institucionales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.corten.org\/?page_id=98","title":{"rendered":"Nuestras propuestas de trabajo"},"content":{"rendered":"<p><strong>Nuestro enfoque, Misi\u00f3n y Visi\u00f3n, nos orienta coherentemente a desarrollar las siguientes propuestas de trabajo:<\/strong><\/p>\r\n<!-- \/wp:post-content -->\r\n\r\n<!-- wp:paragraph \/-->\r\n\r\n<!-- wp:list -->\r\n<ul class=\"wp-block-list\"><!-- wp:list-item \/-->\r\n\r\n<!-- wp:list-item -->\r\n<li>Dise\u00f1o y desarrollo de marcos conceptuales y metodol\u00f3gicos para sistemas de monitoreo, evaluaci\u00f3n y aprendizaje (MEA), orientados a la generaci\u00f3n de evidencia pertinente y al fortalecimiento de procesos de toma de decisiones. Estos sistemas se fundamentan en enfoques participativos que reconocen a los diversos actores como sujetos activos en la producci\u00f3n, an\u00e1lisis y uso de la informaci\u00f3n, en coherencia con los principios del enfoque propuesto. El co-dise\u00f1o y la co-participaci\u00f3n a lo largo de todo el ciclo del MEA \u2014desde la definici\u00f3n de indicadores hasta la interpretaci\u00f3n y uso de los resultados\u2014 constituyen el eje articulador del sistema, promoviendo aprendizajes colectivos, apropiaci\u00f3n de los procesos y mejora continua de las intervenciones.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul>\r\n<li>Dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de procesos de sistematizaci\u00f3n de experiencias orientados a la generaci\u00f3n de conocimiento situado, en los cuales la participaci\u00f3n activa de los diversos actores involucrados constituye un principio estructurante del proceso. La reconstrucci\u00f3n cr\u00edtica de la pr\u00e1ctica, el an\u00e1lisis reflexivo y la interpretaci\u00f3n colectiva de los aprendizajes se desarrollan mediante metodolog\u00edas participativas que integran herramientas pedag\u00f3gicas y tecnol\u00f3gicas. El co-dise\u00f1o y la co-producci\u00f3n de conocimiento, a lo largo de las distintas fases de la sistematizaci\u00f3n, se consolidan como el eje articulador para la identificaci\u00f3n de lecciones aprendidas, la mejora continua y la proyecci\u00f3n de las experiencias hacia su replicabilidad y escalamiento.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul class=\"wp-block-list\"><!-- \/wp:list-item -->\r\n\r\n<!-- wp:list-item -->\r\n<li>Dise\u00f1o y desarrollo de metodolog\u00edas de base etnogr\u00e1fica para la realizaci\u00f3n de diagn\u00f3sticos, l\u00edneas de base y procesos de evaluaci\u00f3n, orientadas a la comprensi\u00f3n profunda de las din\u00e1micas sociales, culturales e institucionales en contextos espec\u00edficos. Estas metodolog\u00edas se fundamentan en un enfoque de mediaci\u00f3n pedag\u00f3gica que articula la producci\u00f3n de conocimiento con procesos formativos, incorporando principios de investigaci\u00f3n-acci\u00f3n participativa que garantizan la implicaci\u00f3n activa de los actores a lo largo de todo el proceso. Asimismo, se integran criterios de evaluaci\u00f3n centrada en la utilizaci\u00f3n (UFE), asegurando que los hallazgos generados sean pertinentes, apropiados y efectivamente utilizados para la toma de decisiones, el fortalecimiento de capacidades y la mejora continua de las intervenciones.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de propuestas formativas dirigidas a diversos actores, orientadas a la construcci\u00f3n de entornos que garanticen el ejercicio pleno de derechos y promuevan formas de convivencia basadas en el respeto a la diversidad, la inclusi\u00f3n y la equidad. Estas propuestas se sustentan en enfoques pedag\u00f3gicos participativos y cr\u00edticos, que articulan el desarrollo de capacidades individuales y colectivas con la reflexi\u00f3n sobre la pr\u00e1ctica, favoreciendo la transformaci\u00f3n de relaciones, actitudes y din\u00e1micas institucionales y comunitarias.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul class=\"wp-block-list\"><!-- \/wp:list-item -->\r\n\r\n<!-- wp:list-item \/-->\r\n\r\n<!-- wp:list-item -->\r\n<li>Dise\u00f1o y desarrollo de materiales educativos para procesos formativos, fundamentados en la mediaci\u00f3n pedag\u00f3gica como enfoque transversal que orienta la construcci\u00f3n de experiencias de aprendizaje significativas. Estos materiales integran diversos lenguajes y soportes, impresos, digitales y audiovisuales, y est\u00e1n concebidos para promover la participaci\u00f3n activa, el pensamiento cr\u00edtico y la apropiaci\u00f3n de contenidos por parte de los actores involucrados. Su elaboraci\u00f3n se articula con los objetivos formativos y las caracter\u00edsticas de los contextos, favoreciendo procesos de aprendizaje situados, inclusivos y orientados a la transformaci\u00f3n de pr\u00e1cticas.<\/li>\r\n<\/ul><!-- \/wp:list-item -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuestro enfoque, Misi\u00f3n y Visi\u00f3n, nos orienta coherentemente a desarrollar las siguientes propuestas de trabajo: Dise\u00f1o y desarrollo de marcos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-98","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.corten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/98","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.corten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.corten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.corten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.corten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=98"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/portal.corten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/98\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":121,"href":"https:\/\/portal.corten.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/98\/revisions\/121"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.corten.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=98"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}